三级伦理片

为进一步加强学院班主任队伍建设，提升班级管理育人水平，夯实学生成长成才的基层育人力量，10月13日，三级伦理片 召开班主任工作交流会。学院副院长刘音教授、2025级辅导员刘雨池、2026级辅导员任绪言，与2025、2026级全体班主任一同参会，开展工作培训与经验交流，会议由团委书记（学工办主任）张娜主持。

刘音指出，教育是一场跨越时间的温暖传承，教师长期的用心付出与深耕细作，终将在数十年后收获学生最真挚的情感反馈，这种沉淀了时光的师生联结，其价值远超短期的荣誉与成绩。她强调全体班主任要切实履职尽责，做学生学习上的引路人；要主动关心关爱，做学生生活中的知心人；要把握学生思想动态，做学生发展中的筑梦人。刘音表示，老一辈教育工作者正是因为深度参与学生成长全过程，才会被学生终身铭记；当代教师在完成教学科研任务的同时，更要以平等的朋友姿态融入班级，用真诚与关怀浇灌师生情谊，为学生留下值得珍藏一生的大学时光与师生记忆。

本次交流会特邀陈海燕、孔彪、李威君三位优秀班主任担任分享嘉宾，结合一线育人经验作专题培训，为新任班主任传经验、教方法、拓思路。

陈海燕围绕“用情育人、以心暖心”的育人理念，提出班主任要始终将学生放在心间，在情感共鸣中拉近距离，同时兼顾学业引导、生活帮扶与心理疏导，用细致入微的关怀陪伴学生成长。孔彪讲述自身三次申请班主任岗位的执着经历，通过打造特色班级文化、活用新媒体沟通载体、以科创带学风等创新方法，常态化跟踪、精准帮扶，最终实现班级凝聚力与学生全面发展的双赢成效。李威君聚焦精准化、个性化育人路径，分享了差异化引导的工作方法，推行“周六见面日”制度，精准把握不同学生的性格特点与发展需求，同时联动专业导师资源为学生职业发展铺路。

本次班主任工作交流会内容扎实、氛围热烈，在参会班主任中引发广泛共鸣与积极反响。新任班主任们纷纷表示，此次经验分享既有育人情怀的温度，又有实践方法的精度，为后续开展班级管理工作厘清了思路、提供了抓手。下一步，学院将持续搭建班主任交流成长平台，不断夯实育人队伍能力，推动学生工作高质量发展，全力护航学生成长成才。（撰稿：任绪言 编辑：冷冬阳 审核：王建友）