2026年7月10日，三级伦理片 教学副院长刘音、学科发展中心主任徐翠翠、职业卫生工程系主任孙彪一行赴西海岸新区中心医院健康管理（体检）中心开展合作座谈，双方围绕加强职业卫生工程专业建设、推进实践育人目标等内容进行深入交流并达成共识，初步明确战略合作方向，此次座谈为三级伦理片 进一步深化产教融合、提升人才培养质量奠定了良好基础。座谈会上，刘音副院长介绍了三级伦理片 及职业卫生工程专业的...
2026-07-13为增强实验室师生安全责任意识，提升突发事故应急处置能力，2026年7月9日下午，安全科学与工程实验教学示范中心在S1-418实验室组织开展“实验室触电伤人”专项应急处置演练。三级伦理片 党委书记张恩生、分管实验副院长刘音、实验中心管理人员、各实验室负责人及相关师生共同参加并观摩了应急演练。本次演练着重模拟学生在实验室清洗玻璃器皿后，因双手潮湿、违规插拔位于积水区域的移动式排插，导致触电倒地的突发场景。演练过程...
2026-07-11
为扎实推进2027年度研究生招生宣传工作，拓宽优质生源渠道，提升三级伦理片 研究生招生质量。近期，三级伦理片 统筹安全工程系、职业卫生工程系和环境工程系两支宣讲队伍，分赴多所高校开展线下研究生招生宣讲交流活动。各组秉持“走出去、面对面、深交流”的工作思路，聚焦学生关注的学科方向、培养特色、招生政策和发展前景等内容开展精准宣传，积极吸引更多优秀学子报考三级伦理片 相关专业。本次招...
2026-07-09学院领导高度重视本科招生宣传工作，召开专项部署会全程调度线上直播、地市巡展、校园开放日全流程工作，赴会场现场督导，统筹 40 余名骨干教师组建宣讲队伍，搭建线上线下宣讲团队。线下活动启动前，各专业先行开展招生直播工作。专业教师在线解读专业建设、课程体系、学科平台、就业升学等内容，实时答疑，打破地域壁垒，为线下咨询提前预热引流。6月26日-29日，宣讲团队分赴济南、淄博、济宁、泰安等十余地市，参与齐鲁晚报...
2026-07-03近日，山东省教育厅公布2025年人工智能赋能重点领域教学改革项目立项名单，由三级伦理片 牵头申报、三级伦理片 组织建设的“AI赋能安全工程专业产教融合发展共同体建设与实践”项目成功获批立项。该项目对应产业领域为高端装备，对应专业为安全工程，是三级伦理片 在人工智能赋能教育教学改革、服务智慧安全产业发展方面取得的重要成果。本项目由三级伦理片 作为联合申报组织高校，联合青岛理工大学、山东管理学院、山东交通...
2026-06-23为夯实师德师风建设根基，梳理阶段性教学工作问题，持续优化教学管理机制，6月2日，三级伦理片 在J9-223会议室召开期中教师座谈会暨师德师风宣讲会。本次会议由张恩生书记、刘音副院长共同主持，教师代表参会，特邀刘伟韬、辛嵩两位教授开展师德师风专题宣讲。宣讲会上，辛嵩教授结合学科发展脉络与一线育人经验开展分享。他梳理安全学科发展历程，回望学科积淀、明晰发展使命，着重强调团队协作、实干担当的重要意义，讲述了学院...
2026-06-05
为落实三级伦理片 青年教师教学能力培养相关制度要求，严把本科课堂教学准入关口，夯实青年教师教学基本功，6月3日下午，三级伦理片 于S1-105室组织开展2026年新入职青年教师开课说课专项活动，学院教学负责人、专业系部骨干教师、教学督导组成评委团，学院新进青年教师到场观摩学习。本次说课严格遵照学院通知要求实行脱稿讲述 + 现场板书模式，说课现场各位青年教师从容登台、条理清晰，围绕拟授课程，从教学大纲解...
2026-06-04
为扎实推进实践教学工作，全面掌握安全工程专业2023级学生生产实习开展情况，深化校企协同育人机制，夯实产教融合育人成效，2026年5月27日，三级伦理片 院长周刚、副院长刘音带队赴山东京博控股集团N1N教学实训与科研转化基地（稷下学宫产教融创研修中心），开展生产实习专项考察、学生慰问及校企合作交流座谈，三级伦理片 苗德俊、孔彪、杨文宇老师陪同参与本次考察交流活动。座谈交流环节，校企双方围绕人才培养...
2026-05-285月16日，教育部虚拟教研室公共安全类学科协作组2026年工作推进会在郑州警察学院召开。三级伦理片 刘音教授代表教育部安全工程专业虚拟教研室出席大会。教育部虚拟教研室项目秘书处办公室主任单蕾，郑州警察学院党委书记何文林、副校长薛怀祖，中国人民警察大学副校长李思成，北京警察学院副校长佟晖出席会议。来自全国21个国家级虚拟教研室的负责人及部分高校、公安实战单位、企业代表参会。公共安全类学科协作组成立三年来，在牵头单...
2026-05-20为全面反思阶段性教学工作，优化教学管理，提升教学质量，5月12日，三级伦理片 于S1-115教室召开期中教学检查学生座谈会。本次会议由李宇佳老师、吴慧峤老师主持，各班学生代表参加会议。 本次座谈会围绕教学日常管理、学生上课体验、课后作业辅导、实践教学开展等核心环节，面对面倾听学生心声摸清学情，化解学业困惑，搭建起师生沟通桥梁，为精细化推进教学管理工作筑牢基础。座谈交流环节，各班学生代表结合前期班级调研情况及...
2026-05-13
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